Необходимо сформулировать общие принципы воспитания, а именно ответить на следующий вопрос: какого человека мы хотим вырастить?
Подобные принципы сформулированы во всех более-менее развитых обществах, не говоря уже о Северной Америке (прагматизм), Европе (толерантность, мультикультурализм), Азии (гармония традиций и инноваций). Для России, на мой взгляд, приемлемы североамериканский прагматизм, европейская толерантность и мультикультурализм, азиатская гармония традиций и инноваций.
Нельзя бесконечно ссылаться на 90-е годы. Они давным-давно прошли. Необходимо сформулировать новую систему воспитания.
К 18 годам ребенок должен быть высокоразвитым. Это подразумевает достижение высокого уровня социализации: соблюдение этикета, выстраивание взаимоотношений с другими членами общества;
знания о стране, в которой живет: основы государственного и общественного строя, знание своих прав и обязанностей; иметь зачатки навыков самостоятельно рассуждать и принимать решения;

Народный учитель СССР Арыя Араптановна Алдын-оол родилась 29 февраля. Поэтому в невисокосные годы ее поздравляют на день раньше. На этот раз — с 86-летием.

В последние зимние сутки в полдень в ее однокомнатную квартиру в Кызыле пришли девять учениц, кто смог выделить время в рабочем графике. Арыя Араптановна учила их с 1984 по 1992-й годы. Как считают воспитанницы из 1 «в», им повезло: она не только в начальных классах республиканской школы искусств занималась с малышами, но и после была классным руководителем, вела уроки родного языка. До сих пор помнит их, узнает: обнимает башкы со словами приветствия Айдыс Чигжит, а та восклицает: «Отличница!» А ведь даже сама известный педагог не может сказать, сколько всего ребят научила читать, считать, правилам этикета. Заниматься у нее считалось большой честью, дети со всей республики приезжали, когда она набирала 1 класс.

Стаж у заслуженного учителя школы РСФСР, заслуженного учителя Тувинской АССР — 65 лет! Начинала 17-летней девушкой в родном селе Шуй Бай-Тайгинского района, когда араты своими руками выстроили школу для детей. 

В связи с этой датой уместно вспомнить строки из стихотворения известного нашего педагога Г.Н. Гостевой: Журналов прекрасных / так много на свете! / К ним интерес россиян не остыл. / «Бурду» любят женщины,

комиксы — дети. / Мне ж ближе по духу / журнал наш — «Башкы»… / С собою журнал я / на конкурс возила: / В Новосибирск и в Москву, / и в Нью-Йорк. / Не раз убеждалась: / «Башкы» — это сила, / Везде вызывал он / всеобщий восторг. Всеобщий «восторг» — это, конечно, поэтическое преувеличение, но то, что журнал был высоко оценен ВАК России, — это факт. Многие годы журнал был помощником для учителей школ республики в вопросах теории и практики обучения и воспитания. На его страницах выступали признанные мастера педагогического труда, влюбленные в свое дело, ученые ТувГУ, ТИГИ, преподаватели и мастера производственного обучения профессиональных училищ республики, печатались статьи ученых из других регионов России.

Под аплодисменты присутствующих большой группе педагогов Председателем Правительства республики Шолбаном Кара-оолом были вручены государственные награды Республики Тыва. «Орденом Республики Тыва» отмечен многолетний труд на ниве просвещения главного редактора журнала «Башкы» Николая Салчаковича Конгара. Выпускник Кызылского педагогического института, он всю жизнь посвятил высокому призванию Учителя. Преподавал русский язык и литературу в Ийменской семилетней, Бажын-Алаакской школах, работал в Институте усовершенствования учителей. Был назначен заместителем министра, с 1977 по 1992 годы – министр народного просвещения Тувинской АССР. Автор и соавтор 8 учебников и методических пособий для учителей. Отличник народного просвещения, Заслуженный работник образования Тувы, награждён медалью «За доблестный труд», орденом «Знак почёта».